活动一：大学生就业能力比赛
一、活动主题
优show简历，成功之基
二、活动目标
努力将比赛打造成强化生涯教育的大课堂、考查学生的求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应性，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。提高同学制作、填写简历的能力，增强对简历相关知识的认识。通过本次活动更加清晰全面的认识、了解自己，从而为今后制定学习、生活、工作等方面的规划打下良好基础。全力促进我校毕业生高质量充分就业。
三、活动对象
2023级全体学生。
四、活动内容
（一）初赛：简历大赛
1. 活动形式：各位参赛选手提交电子版简历，课程组任课老师成立评选小组负责批改审阅并筛选优秀简历，择优晋级，推荐参加下一阶段职业展示模拟面试比赛。
2. 材料收集时间：3月18日-3月23日
3. 作品要求：
（1）尺寸规格：A4纸（PDF格式），排版格式简洁美观。
（2）作品内容要求主题明确，构思新颖，主体以介绍自己为主，可突出自己的个性。
（3）作品提交方式：电子档交给本班级就业指导老师。
（4）辅助证明材料：包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB）
（二）评分标准
项目 |
分值 |
外观设计（15） |
纸张格式 |
5 |
版面格式 |
5 |
篇幅 |
5 |
内容（85） |
个人基本信息 |
20 |
求职意向 |
20 |
教育背景 |
20 |
实践经历 |
20 |
其他 |
5 |
（三）决赛：模拟面试
1. 活动目标：面对大学生就业的严峻形势和人才市场的激烈竞争，可以积累临场经验，提高应变能力，加强心理素质训练树立自信，在今后的实战中更好地展示自己。
2. 活动对象：“简历大赛”晋级学生。
3. 活动时间：4月15日下午14：00（如有更改再另行通知）
4. 比赛环节：就业赛道分为主题陈述和面试官提问两个部分。
主题陈述（5分钟）：选手陈述个人求职意向和职业准备情况，展示通用素质与岗位能力。
现场问答（3分钟）：评委结合选手陈述和现场表现进行提问。
评审标准：
一级指标 |
二级指标 |
说明 |
分值 |
通用素质 |
职业精神 |
具有家国情怀，有爱岗敬业、忠诚守信、奋斗奉献精神等。 |
45 |
心理素质 |
具有目标岗位所需要的意志力、抗压力等。 |
思维能力 |
具有目标岗位所需要的逻辑推理、系统分析和信息处理能力等。 |
沟通能力 |
具有目标岗位所需的语言表达、交流协调能力。 |
执行和领导能力 |
能够针对工作任务制定计划并实施、具备目标岗位所需的团队领导、协作、激励和执行能力等。 |
岗位能力 |
岗位认知程度 |
全面了解目标行业现状、发展趋势和就业需求，准确把握目标岗位的任职要求、工作流程、工作内容等。 |
15 |
岗位胜任能力 |
具备岗位所需的专业能力、实习实践经历、解决实际工作问题的能力等。 |
20 |
简历制作 |
- |
职业目标契合行业发展前景和人才需求。 |
10 |
PPT制作 |
- |
就业能力展示。 |
10 |
五、奖项设置：
本次比赛将设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
主办：数字技术学院就业指导办公室、教务科
协办：数字技术学院团总支、学生会
活动二、第六届“筑梦”杯职业规划大赛活动
一、活动目标：在贯彻党的二十大精神，落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作，深入推进就业育人，加强就业指导服务，促进大学生厚植家国情怀、工匠精神、提升就业能力、高质量就业。在当前大学生面对就业的严峻形势和人才市场的激烈竞争的形势下，通过比赛锻炼学生积累临场经验，提高应变能力，加强心理素质训练树立自信，考查学生职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程，通过实践提升职业目标的达成度，增强综合素质和能力，在今后的实战中更好地展示自己。
二、活动主题：展现自我才能，塑造精彩人生
三、活动对象：2024级全体学生
四、材料收集时间：3月18日-3月30日
五、活动形式：
（一）初赛：
选手提交材料：职业生涯报告（PPT格式，不超过50MB），介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果（文字不超过1500字，如有图表不超过5张）。材料提交方式：以班级+姓名的格式命名，发送到1583047111@qq.com。收材料截止时间3月30日。课程组任课老师成立评选小组负责批改审阅并筛选优秀材料，择优晋级，推荐参加下一阶段现场展示比赛。
（二）决赛：
（1）比赛环节：分为主题陈述和面试官提问两个部分。
主题陈述（6分钟）：选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。
现场问答（2分钟）：现场抽取题目进行问答。
（2）比赛时间：4月15日14：00（如有更改再另行通知）
（3）评审标准：
指标 |
说明 |
分值 |
职业指标 |
1. 职业目标体现积极正向的价值追求，能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。 2. 职业目标匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点等。 3. 准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求，科学分析个人现实情况与目标要求的差距，制定合理可行的计划。 |
20 |
行动成果 |
1. 成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。 2. 成长行动对弥补个人不足的针对性较强。 3. 能够将专业知识应用于成长实践，提高通用素质和就业能力。 4. 成长行动内容丰富，取得阶段性成果。 |
40 |
目标契合度 |
1. 行动成果与职业目标的契合程度。 2. 总结成长行动中存在的不足和原因，对成长计划进行自我评估和动态调整。 |
30 |
材料得分 |
生涯发展报告PPT。 |
10 |
六、奖项设置：
本次比赛将设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
主办：数字技术学院就业指导办公室、教务科
协办：数字技术学院团总支、学生会
