为建设具有心理韧性的教师队伍，培养辅导员及教务老师发现、应对学生心理问题的能力，我院心理健康中心专职教师江翰森、廖紫阳、徐程颖老师在西附楼二楼多媒体教室开展了一场面向辅导员及教师的心理工作培训活动。本次活动的主题是“如何及时发现学生心理异常及处理”，旨在帮助各位老师快速发现自身及学生可能存在的心理问题，并掌握与学生沟通的技巧。

培训开始前，心理健康中心主任江翰森老师报告了我校学生的心理现状。我校学生心理筛查的结果分析显示，在高效的心理联防体系建设工作下，我校学生心理危机状况有所改善，但依然严峻，更加需要各个部门，各位老师的通力合作。

培训开始后，由徐程颖老师和廖紫阳老师先后介绍了心理危机可能造成的学生生理、认知、情绪、行为等方面的改变，大学生常见的七种心理问题，教师需要关怀的十二种处在特定情境的学生类型，以及各位老师在对学生进行关怀时需要注意的一些沟通技巧。

徐程颖老师还特别提到了在进行心理工作时需要注意的工作原则和态度，即保密与保密例外、尊重、真诚和共情。

培训完成后，由党支部副书记、学工负责人杨青松进行总结性发言，他说：我们的教师团队应该是一个有凝聚力的集体，秉持“用良心做教育”的初心，在面对学生时应做到不卑不亢，掌握沟通技巧，多多关注学生却不打扰学生。

此次讲座从实际操作出发，分享了心理助人的小技巧，为辅导员、教师更好地开展学生心理工作提供了有效帮助。